普高生綜合素質評價將作為招生錄取重要參考

   近日，省教育廳發(fā)布《福建省普通高中學生綜合素質評價實施辦法（試行）》，該辦法自2016年秋季在部分地區(qū)高一新生試點，2017年秋季入學的高一新生開始全面實施。

　　包括五個評價內容

　　思想品德。主要考察學生在愛黨愛國、理想信念、誠實守信、仁愛友善、責任義務、遵紀守法等方面的表現(xiàn)。重點記錄學生遵守《中小學生守則》等日常行為規(guī)范情況，參與黨團活動、有關社團活動、公益勞動、志愿服務等的次數和持續(xù)時間。

　　學業(yè)水平。主要考察學生各門課程基礎知識和基本技能掌握情況，以及運用知識分析問題、解決問題等能力。重點記錄學生學業(yè)水平考試成績、必修和選修課程學習成績，特別是具有優(yōu)勢學科的學習情況。

　　身心健康。主要考察學生的健康生活方式、體育鍛煉習慣、身體機能、運動技能和心理素質等。重點記錄學生《國家學生體質健康標準》測試主要結果，體育運動特長項目，參加體育運動的效果，堅持每天1小時體育鍛煉情況等。

　　藝術素養(yǎng)。主要考察學生對藝術的審美感受、理解、鑒賞和表現(xiàn)的能力。重點記錄學生在音樂、美術、舞蹈、戲劇、戲曲、影視、書法等方面表現(xiàn)出來的興趣特長，參加藝術活動的成果等。

　　社會實踐。主要考察學生參加實踐活動、研究性學習、科技創(chuàng)新活動的情況，包括生產勞動、勤工儉學、軍訓、研學旅行、參觀體驗與社會調查、科學探究、創(chuàng)造發(fā)明等。重點記錄學生參加實踐活動的次數、持續(xù)時間，形成的作品成果、調查報告等。

　　高中學校要基于學生發(fā)展的年齡，結合當地教育教學實際，科學確定學生綜合素質評價的具體內容和要求。

　　作為招生錄取的重要參考

　　促進學生積極主動發(fā)展。引導學生開展自我評價和自我管理，更好地發(fā)現(xiàn)自我。指導學生發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，明確職業(yè)發(fā)展和生涯規(guī)劃，實現(xiàn)全面而有個性發(fā)展。

　　推進普通高中深入實施素質教育。通過綜合素質評價改革，引導高中學校把握學生成長規(guī)律，切實轉變人才培養(yǎng)模式，深入開展各種素質教育活動，促進學校內涵發(fā)展、特色發(fā)展。

　　服務高校科學選拔人才。省教育廳通過省級管理系統(tǒng)將學生綜合素質評價電子檔案提供給高校，作為招生錄取的重要參考。各高校應在招生章程中明確綜合素質評價的具體使用辦法并提前公布，規(guī)范、公開使用情況。