福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試

公共基礎(chǔ)知識考試大綱

I.考試性質(zhì)

中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)職業(yè)教育國家教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)及我省考試要求組織實施的考試，主要衡量中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)要求的程度，是保障中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的一項重要制度。學(xué)業(yè)水平考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)，是學(xué)校改進(jìn)教學(xué)工作的重要參考，是評價中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。

Ⅱ.考試內(nèi)容

德育

福建省德育課程學(xué)業(yè)水平考試是以教育部《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020年版）和福建省中職學(xué)生成長與發(fā)展的實際需求為依據(jù)，以學(xué)生的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展水平為主要內(nèi)容，考查學(xué)生綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科內(nèi)容，參與社會實際生活，在相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)和職場的真實情境中提出問題、分析問題和解決問題的能力。

一、考試目標(biāo)與要求

福建省德育課程學(xué)業(yè)水平考試注重以學(xué)生的思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展水平為主要內(nèi)容，考查學(xué)生對思想政治學(xué)科基礎(chǔ)知識的認(rèn)知、理解和運(yùn)用知識分析問題、解決問題的能力。

了解：要求對某一知識和原理，能夠再認(rèn)、再現(xiàn)，即知道“是什么”。

理解：要求對某一知識和原理能夠較全面、較深入地領(lǐng)會，并分析、解釋現(xiàn)象，辨明正誤，即明白“為什么”。

運(yùn)用：指在理解的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用知識，參與社會實際生活，在相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)和職場的真實情境中提出問題、分析問題和解決問題，即清楚“怎么辦”。

二、考試范圍與要求

福建省德育課程學(xué)業(yè)水平考試的范圍為《中等職業(yè)學(xué)校思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》（2020年版）規(guī)定的基礎(chǔ)模塊，即各專業(yè)學(xué)生的必修課程，包括中國特色社會主義、心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治四部分內(nèi)容以及拓展模塊即選修課程，包括時事政策教育、法律與職業(yè)教育、國家安全教育、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進(jìn)文化教育、文明禮儀教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育、廉潔教育、艾滋病預(yù)防教育、毒品預(yù)防教育等內(nèi)容。

福建省德育課程學(xué)業(yè)水平考試對四門必修課程和選修課程內(nèi)容進(jìn)行了必要的整合?？荚嚨木唧w內(nèi)容和要求如下：

    必修一：中國特色社會主義

1.1了解商品的含義及其基本屬性；

1.2 理解貨幣的本質(zhì)和基本職能；

1.3 了解紙幣及其發(fā)行量；

1.4 確立正確的金錢觀；

1.5 理解價值規(guī)律的內(nèi)容、表現(xiàn)形式及作用；

1.6 了解影響消費(fèi)的因素；

1.7 樹立科學(xué)的消費(fèi)觀；

2.1 了解企業(yè)的含義；

2.2 理解提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的主要途徑；

2.3 理解提高勞動者素質(zhì)的意義；

3.1 了解我國現(xiàn)階段實行的分配制度的內(nèi)容；

3.2 了解稅收的作用，自覺樹立納稅人意識；

3.3 了解儲蓄、債券、股票、商業(yè)保險的特點(diǎn)，學(xué)會選擇恰當(dāng)?shù)耐顿Y理財方式；

4.1 了解我國社會主義所有制結(jié)構(gòu)；

4.2 理解堅持和完善公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的所有制結(jié)構(gòu)的原因；

4.3 了解市場經(jīng)濟(jì)的含義；

4.4 理解社會主義市場經(jīng)濟(jì)的基本特征；

5.1 了解新時代中國特色社會主義發(fā)展的戰(zhàn)略安排；

5.2 理解建設(shè)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會的要求和意義；

6.1 了解經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)；

6.2 理解堅持對外開放基本國策的必要性；

6.3 認(rèn)同經(jīng)濟(jì)全球化既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，增強(qiáng)風(fēng)險意識；

7.1 了解人民代表大會制度是我國的根本政治制度；

7.2 了解人民代表大會制度的基本內(nèi)容；

7.3 理解堅持和完善人民代表大會制度的重要性；

7.4 了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度是我國的一項基本政治制度；   

7.5 了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的基本內(nèi)容；

7.6 理解中國特色社會主義最本質(zhì)的特征和中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)；

7.7 了解民族區(qū)域自治制度的基本內(nèi)容；

7.8 了解基層群眾自治體系的主要內(nèi)容；   

7.9 理解我國政治制度的優(yōu)越性；       

8.1 理解人民當(dāng)家作主是社會主義民主政治的本質(zhì)和核心；

8.2 理解堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國的有機(jī)統(tǒng)一；

9.1 理解我國公民享有廣泛的政治權(quán)利與自由；

9.2 了解我國公民有序參與政治生活的意義和方式；

9.3 了解我國政府的主要職能；   

10.1了解我國憲法規(guī)定的公民政治性義務(wù)的內(nèi)容；           

11.1了解我國國家利益的主要內(nèi)容；

11.2理解自覺維護(hù)國家利益的重要性；

11.3了解我國外交政策的基本內(nèi)容；     

12.1理解辦人民滿意的教育及大力發(fā)展職業(yè)教育的意義；

12.2理解加強(qiáng)社會保障體系建設(shè)的基本要求，認(rèn)識實施健康中國戰(zhàn)略的意義；

13.1了解社會主義核心價值體系的基本內(nèi)容；   

13.2了解社會主義核心價值觀國家、社會和公民三個層面的內(nèi)容；   

14.1了解中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局的內(nèi)容；

14.2理解新發(fā)展理念的內(nèi)涵；

14.3自覺踐行“兩山論”，為建設(shè)美麗中國做貢獻(xiàn)。

必修二：心理健康與職業(yè)生涯

1.1 了解職業(yè)、職業(yè)生涯和職業(yè)理想的內(nèi)涵；

1.2 了解職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性以及中職生職業(yè)生涯規(guī)劃的特點(diǎn)；

1.3 理解職業(yè)理想對職業(yè)生涯發(fā)展的重要性；

2.1 了解專業(yè)和專業(yè)對應(yīng)的職業(yè)群；

2.2 了解職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵；

2.3 理解勞模精神、工匠精神是職業(yè)素養(yǎng)的升華；

2.4 了解興趣對職業(yè)生涯發(fā)展的作用；

2.5 能夠結(jié)合所學(xué)專業(yè)培養(yǎng)職業(yè)興趣；

2.6 了解性格對職業(yè)生涯發(fā)展的作用；

2.7 能夠結(jié)合所學(xué)專業(yè)調(diào)適自己的職業(yè)性格；         

2.8 了解能力對職業(yè)生涯發(fā)展的作用；

2.9 能夠結(jié)合所學(xué)專業(yè)提高職業(yè)能力；

2.10了解職業(yè)價值取向的內(nèi)容；

2.11學(xué)會從實際出發(fā)調(diào)整職業(yè)價值取向；

2.12能夠結(jié)合所學(xué)專業(yè)了解關(guān)注行業(yè)發(fā)展動向；   

3.1 了解職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的構(gòu)成；

3.2 了解職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件；

3.3 學(xué)會運(yùn)用職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的選擇方法，確立自己的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)；   

3.4 了解職業(yè)生涯階段目標(biāo)的特點(diǎn)及“倒計時”的設(shè)計思路；

3.5 了解近期目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的階段目標(biāo)；

3.6 了解近期目標(biāo)的制定要領(lǐng)；

3.7 了解職業(yè)生涯發(fā)展措施的制定要領(lǐng)；   

3.8 學(xué)會運(yùn)用職業(yè)生涯發(fā)展措施的制定要素，根據(jù)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，制定落實近期目標(biāo)的計劃；

3.9 了解終身學(xué)習(xí)與職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系；

4.1 了解我國的就業(yè)政策；

4.2 學(xué)會認(rèn)清就業(yè)形勢、樹立“先就業(yè)再擇業(yè)”的觀念，為將來求職就業(yè)準(zhǔn)確定位做準(zhǔn)備；

4.3 了解就業(yè)信息的內(nèi)容；

4.4 掌握求職的基本方法；

4.5 理解創(chuàng)業(yè)的意義、創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素養(yǎng)；

4.6 學(xué)會做好在校期間的創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備；

5.1 了解調(diào)整職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性及方法。       

    必修三：哲學(xué)與人生

1.1 理解馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論，對人生發(fā)展具有指導(dǎo)意義；

1.2 理解世界統(tǒng)一于物質(zhì)的原理；

1.3 理解一切從實際出發(fā)、實事求是的重要性；

1.4 學(xué)會根據(jù)人生的客觀實際，正確選擇適合自己發(fā)展的人生道路；

2.1 了解運(yùn)動是物質(zhì)的存在方式；

2.2 了解規(guī)律的含義及其特點(diǎn)；

2.3 理解人生行動要遵循客觀規(guī)律；

3.1 了解自覺能動性的含義；

3.2 理解自覺能動性對人生的作用；

3.3 了解客觀規(guī)律與自覺能動性的辯證關(guān)系；

3.4 學(xué)會正確發(fā)揮自覺能動性，增強(qiáng)自信自強(qiáng)意識，創(chuàng)造美好人生；

4.1 了解事物聯(lián)系的含義；

4.2 理解事物聯(lián)系的客觀性、普遍性、多樣性和復(fù)雜性；

4.3 學(xué)會用普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)看問題；

4.4 學(xué)會用積極的心態(tài)看待人際關(guān)系、營造和諧人際關(guān)系；

5.1 了解發(fā)展的實質(zhì)是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡；

5.2 理解事物發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統(tǒng)一；

5.3 理解順境和逆境是人生發(fā)展中不可避免的兩種境遇；

5.4 學(xué)會用辯證發(fā)展的觀點(diǎn)看待人生，以積極的心態(tài)面對人生境遇；

6.1 了解辯證矛盾的含義；

6.2 理解矛盾的普遍性和特殊性；

6.3 理解堅持“兩點(diǎn)論”，反對“一點(diǎn)論”的全面看待事物的方法；   

6.4 學(xué)會用矛盾的觀點(diǎn)，積極面對和解決人生矛盾，促進(jìn)人生發(fā)展；     

6.5 了解內(nèi)因、外因的含義及其在事物發(fā)展中的地位與作用；   

6.6 理解事物發(fā)展是內(nèi)因外因共同作用的結(jié)果；

6.7 學(xué)會正確處理自身努力和外部條件的關(guān)系，促進(jìn)人生發(fā)展；

7.1 了解實踐、認(rèn)識的含義；

7.2 理解實踐與認(rèn)識是辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)；

7.3 了解認(rèn)識具有反復(fù)性、無限性、上升性；

7.4 學(xué)會積極投身社會實踐，在知行統(tǒng)一中不斷提高人生發(fā)展能力；

8.1 了解現(xiàn)象和本質(zhì)的含義及其辯證關(guān)系；

8.2 了解現(xiàn)象表現(xiàn)本質(zhì)具有多樣性與復(fù)雜性；

8.3 學(xué)會識別假象，明辨是非，不斷提高認(rèn)識事物的能力；   

9.1 了解科學(xué)思維方法的作用；

9.2 嘗試運(yùn)用科學(xué)思維方法，提高創(chuàng)新能力；

10.1理解人民群眾在創(chuàng)造歷史中的地位，領(lǐng)會堅持以人民為中心的重要性；

10.2能夠樹立正確的勞動觀和為人民服務(wù)的意識；

11.1了解個人理想和社會理想的關(guān)系；

11.2了解現(xiàn)階段我國各族人民的共同理想；

11.3學(xué)會將個人理想融入共同理想之中，在奮斗中實現(xiàn)理想；       

12.1了解理想、信念與意志的關(guān)系；

12.2加強(qiáng)自身修養(yǎng)，磨煉堅強(qiáng)意志，堅定理想信念，承擔(dān)社會責(zé)任；

13.1了解社會性是人的本質(zhì)屬性；

13.2了解個人與集體、個人與社會的關(guān)系；

13.3學(xué)會正確處理利己與利他的關(guān)系，樹立正確的義利觀；

14.1了解人的價值的內(nèi)涵；

14.2理解人的價值是社會價值和自我價值的統(tǒng)一；

14.3正確理解奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系，在勞動奉獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值；             

15.1了解人的全面發(fā)展的含義及其實現(xiàn)條件；

15.2理解個性自由的含義及其與社會約束的關(guān)系；

15.3加強(qiáng)訓(xùn)練，努力做自由而全面發(fā)展的職業(yè)人。   

    必修四：職業(yè)道德與法治

1.1 了解個人禮儀、交往禮儀的基本要求；

2.1 了解職業(yè)禮儀的基本要求；

2.2 理解職業(yè)禮儀的作用；

3.1 了解道德的含義；   

3.2 理解加強(qiáng)新時代公民道德建設(shè)的意義和任務(wù)要求；

3.3 了解社會公德、家庭美德、個人品德的主要內(nèi)容；

3.4 理解道德的作用；

4.1 了解職業(yè)道德的基本規(guī)范；

4.2 了解愛崗敬業(yè)的意義；   

4.3 理解樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的具體要求；

4.4 了解誠實守信、辦事公道的基本要求；

4.5 理解誠實守信、辦事公道的意義；

4.6 了解服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的基本要求；

4.7 理解服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會的意義；

4.8 理解新時代弘揚(yáng)勞動精神、勞模精神的意義，充分認(rèn)識勞動沒有高低貴賤之分；

5.1 理解慎獨(dú)在職業(yè)道德養(yǎng)成中的意義；

5.2 學(xué)會運(yùn)用內(nèi)省的方法，提升職業(yè)道德境界；

6.1 了解紀(jì)律、法律的作用；

6.2 培養(yǎng)遵紀(jì)守法的自覺性；

6.3 理解“科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法”的新時代社會主義法治的建設(shè)方針；

6.4 理解崇尚社會主義法治理念，自覺維護(hù)社會主義法律權(quán)威；

7.1 理解我國憲法的地位和作用；

7.2 懂得憲法實施的意義，明確依法治國首先要依憲治國；

8.1 理解判斷程序公正包含的基本原則，增強(qiáng)程序正義觀念；

8.2 了解民事訴訟和行政訴訟的基本程序；

8.3 理解證據(jù)及其在訴訟過程中的作用，增強(qiáng)證據(jù)意識；

8.4 了解解決糾紛的非訴訟途徑；         

9.1 了解治安管理處罰種類；

9.2   理解違反治安管理的行為應(yīng)受法律處罰，自覺依法規(guī)范自己行為；

10.1了解犯罪的主要特征；

10.2了解導(dǎo)致犯罪的主觀原因，自覺預(yù)防犯罪；

10.3了解犯罪種類和刑罰的目的；

10.4培養(yǎng)見義勇為、見義智為的品質(zhì)，與違法犯罪行為作斗爭；

11.1了解民事法律關(guān)系的含義；

11.2理解民法的基本原則；

11.3了解民事主體的權(quán)利能力和民事行為能力；

11.4了解人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)的主要內(nèi)容；

11.5學(xué)會依法處理民事關(guān)系；

11.6了解合同的訂立程序和履行原則；   

11.7學(xué)會依法訂立有效合同；

11.8了解我國婚姻法規(guī)定的結(jié)婚的法定條件和程序；

11.9理解未成年人在家族中的權(quán)利和義務(wù)，為構(gòu)建和睦家庭盡責(zé)任；

12.1學(xué)會依法簽訂勞動合同；

12.2了解勞動者的基本權(quán)利和義務(wù)；

12.3了解解決勞動爭議的基本途徑；依法維護(hù)勞動者的合法權(quán)益；

12.4理解企業(yè)應(yīng)該合法經(jīng)營、公平競爭；

12.5了解節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境是我國的基本國策。

    時事政治

1. 當(dāng)年度國內(nèi)外重大時事，依據(jù)《時事（職教版）》；

2. 中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。

語文

福建省中等職業(yè)學(xué)校《語文》學(xué)業(yè)水平考試大綱是以教育部《中等職業(yè)學(xué)校語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2020年版）》為依據(jù)，結(jié)合福建省中等職業(yè)學(xué)校語文教學(xué)的實際情況而制定?？荚囎⒅乜疾閷W(xué)生理解與運(yùn)用語言文字的能力，促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，提高審美發(fā)現(xiàn)與鑒賞能力，增強(qiáng)文化自覺和自信，為學(xué)生個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需要奠定良好的語文基礎(chǔ)。

一、考試目標(biāo)與要求

（一）考試目標(biāo)

中等職業(yè)學(xué)校語文學(xué)業(yè)水平考試堅持語文學(xué)科工具性和人文性的統(tǒng)一，在考查學(xué)生語文基礎(chǔ)知識、基本技能掌握程度的基礎(chǔ)上，測試?yán)斫夂蛻?yīng)用祖國語言文字的能力，評價學(xué)生獨(dú)立思考、邏輯推理、信息加工的能力，診斷學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、評價美的能力。

（二）考試要求

根據(jù)中等職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)對學(xué)生語文素養(yǎng)的要求，學(xué)業(yè)水平考試將考查學(xué)生識記[A]、理解[B]、分析綜合[C]、評價[D]和表達(dá)應(yīng)用[E]五種能力，這五種能力表現(xiàn)為五個層級。具體要求如下：

A.識記：指識別和記憶，是最基本的能力層級。要求能識別和記憶語文基礎(chǔ)知識、文化常識和名句名篇。

B.理解：指領(lǐng)會并能作簡單的解釋，是在識記基礎(chǔ)上高一級的能力層級。要求能夠領(lǐng)會并解釋詞語、句子、段落等的意思。

C.分析綜合：指分解剖析和歸納整合，是在識記和理解的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高了的能力層級。要求能夠?qū)ξ谋具M(jìn)行剖析，篩選材料中的信息，揭示各部分間的內(nèi)在聯(lián)系，并給予歸納整理。

D.欣賞評價：指對閱讀材料的賞析和評說，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級。要求能欣賞閱讀材料的寫作特色和語言藝術(shù)，并對閱讀材料有一定的見解、觀點(diǎn)、體會、感悟等。

E.表達(dá)應(yīng)用：指對語文知識和能力的運(yùn)用，是以識記、理解和分析綜合為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級。要求能根據(jù)設(shè)置的活動要求，查找、搜集和整理資料，綜合運(yùn)用語文知識解決學(xué)習(xí)、生活和職場工作中的具體問題，并對自己的積累進(jìn)行選擇、提取、加工、改造，且能以書面文字的形式表達(dá)出來。

二、考試范圍與要求

本考試的范圍為基礎(chǔ)知識、閱讀與欣賞、表達(dá)與交流、語文綜合實踐活動四大部分，包括語文基礎(chǔ)知識及運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、口語交際、語文綜合實踐活動和寫作等方面，以現(xiàn)代文閱讀和寫作能力的測試為重點(diǎn)。具體內(nèi)容與要求如下：

    備注：（一）此表中能力要求A、B、C、D、E指考核要求中的能力層級。

      （二）考試要點(diǎn)與要求均指向本大綱所列重點(diǎn)篇目。

三、重點(diǎn)篇目

數(shù)學(xué)

中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試，依據(jù)教育部2020年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)模塊必修內(nèi)容和拓展模塊一限定選修內(nèi)容，確定水平考試的考試內(nèi)容。

數(shù)學(xué)學(xué)科的考試，注重考查考生對所學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的掌握程度，適度考查考生的數(shù)學(xué)基本能力。

一、考試目標(biāo)與要求

（一）知識要求

知識主要是指《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)模塊必修內(nèi)容和拓展模塊一限定選修內(nèi)容中的數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、法則、公式、公理、定理以及由其內(nèi)容反映的數(shù)學(xué)思想方法，也包括按照一定程序與步驟進(jìn)行運(yùn)算、處理數(shù)據(jù)、繪制圖表等基本技能。以教育部公布的規(guī)劃教材為主要參考教材。

對知識的要求依次是了解、理解、掌握三個層次。

了解：初步知道知識的含義及其簡單應(yīng)用。

理解：識記知識的概念和規(guī)律（定義、定理、法則等）以及其他相關(guān)的聯(lián)系。

掌握：能夠應(yīng)用知識的概念、定義、定理、法則去解決一些問題。

（二）數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)要求

中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)建模。（因考試不使用計算器和計算機(jī)，故以下技能不涉及到計算工具的使用）。

1.數(shù)學(xué)運(yùn)算

數(shù)學(xué)運(yùn)算主要包括：識別運(yùn)算對象，理解和掌握運(yùn)算法則，探索運(yùn)算思路，選擇運(yùn)算方法，設(shè)計運(yùn)算程序，求得運(yùn)算結(jié)果等。

學(xué)生通過中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能夠?qū)W會基本的運(yùn)算法則和運(yùn)算方法，發(fā)展數(shù)學(xué)運(yùn)算能力；提升借助數(shù)學(xué)運(yùn)算分析問題和解決問題的能力，養(yǎng)成一絲不茍、勤于反思的品格。

2.直觀想象

直觀想象主要包括：借助空間圖形認(rèn)識事物的位置關(guān)系、形態(tài)變化與運(yùn)動規(guī)律；利用圖形描述和分析數(shù)學(xué)問題；利用數(shù)與形的聯(lián)系，構(gòu)建數(shù)學(xué)問題的直觀模型，探索解決問題的思路。

學(xué)生通過中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能夠基本形成基于幾何直觀的空間想象能力；獲取借助直觀想象感知與分析事物特征和關(guān)系的經(jīng)驗，初步形成運(yùn)用圖形和空間想象分析問題與解決問題的能力和思維品質(zhì)。

3.邏輯推理

邏輯推理主要包括兩類：一類是從特殊到一般的推理，推理形式主要是歸納和類比；一類是從一般到特殊的推理，推理形式主要是演繹。

學(xué)生通過中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能夠基本掌握邏輯推理的一般方法，能通過邏輯推理把握事物之間的基本聯(lián)系；基本形成條理清楚的思維能力和表達(dá)能力，養(yǎng)成敢于質(zhì)疑、善于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實的品格。

4.數(shù)學(xué)抽象

數(shù)學(xué)抽象主要是借助于數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系，在具體情境中抽象出事物的本質(zhì)特征和規(guī)律，形成數(shù)學(xué)概念和結(jié)論，并用數(shù)學(xué)語言來描述。

學(xué)生通過中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能夠在具體情境中抽象出基本的數(shù)學(xué)概念和命題，積累從具體到抽象的基本活動經(jīng)驗；發(fā)展運(yùn)用數(shù)學(xué)抽象思考問題和解決問題的基本能力，養(yǎng)成在日常學(xué)習(xí)和工作中抽象思維的意識和習(xí)慣。

5.數(shù)據(jù)分析

數(shù)據(jù)分析主要是通過收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、提取信息、構(gòu)建模型、數(shù)據(jù)計算、分析推斷等獲得結(jié)論。

學(xué)生通過中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能夠初步掌握數(shù)據(jù)分析的基本方法和策略，提升處理隨機(jī)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)的基本能力；基本形成借助數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)規(guī)律和解決問題的能力，初步具備求真務(wù)實、敢于質(zhì)疑的品格。

6.數(shù)學(xué)建模

數(shù)學(xué)建模主要是從實際情境中的問題出發(fā)，抽象出相關(guān)的數(shù)學(xué)模型，求解結(jié)論，驗證結(jié)果，解決問題。

學(xué)生通過中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)，能夠有意識地用數(shù)學(xué)語言表達(dá)現(xiàn)實世界，會模仿學(xué)過的數(shù)學(xué)模型解決簡單的實際問題，積累一定的數(shù)學(xué)實踐經(jīng)驗，增強(qiáng)創(chuàng)新意識，初步具備勇于探索、批判質(zhì)疑、實事求是的品格。

在數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)和數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的過程中，使學(xué)生逐步提高數(shù)學(xué)運(yùn)算、直觀想象、邏輯推理、數(shù)學(xué)抽象、數(shù)據(jù)分析和數(shù)學(xué)建模等數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)，初步學(xué)會用數(shù)學(xué)眼光觀察世界、用數(shù)學(xué)思維分析世界、用數(shù)學(xué)語言表達(dá)世界。

二、考試范圍和要求

【基礎(chǔ)模塊】

（一）集合

1.了解集合與元素的概念，能判斷所給的對象能否構(gòu)成集合。

2.理解符號∈、?，會用符號∈、?表示元素與集合之間的關(guān)系。

3.掌握常用數(shù)集的符號表示，識記空集及常用數(shù)集：?、N、N*、Z、Q、R。

4.掌握集合的兩種表示法，會用列舉法和描述法表示簡單的集合，能利用集合表示方程（組）及不等式（組）的解集。

5.了解子集、真子集、集合相等的定義，理解并識記符號、?、?、?、=；能寫出包含不超過三個元素的集合的全部子集、真子集，會用適當(dāng)?shù)姆枺?/span>?、?、?、?、=）表示集合與集合之間的關(guān)系。

6.理解交集、并集、全集和補(bǔ)集的定義，識記符號∩、∪、CuA，會求簡單集合的交集、并集、補(bǔ)集。

（二）不等式

1.了解不等式基本性質(zhì)，會用作差法比較兩個實數(shù)或代數(shù)式的大小。

2.理解區(qū)間的概念，會用區(qū)間表示連續(xù)的實數(shù)集；會用區(qū)間表示不等式的解集；會進(jìn)行區(qū)間的交、并、補(bǔ)運(yùn)算。

3.掌握形如的不等式（ax+b）（cx+d）>0，理解形如 （a>0,c> 0）或ax²+bx+c<0(a≠0)（不含參數(shù)討論）的一元二次不等式。了解一元二次不等式在簡單實際問題中的應(yīng)用。

4.了解形如丨ax+b丨>c 或丨ax+b丨<c (c>0)的含絕對值的不等式。

（三）函數(shù)

1.了解函數(shù)定義，會求形如或函數(shù)的定義域。

2.了解符號的含義，會求函數(shù)值。

3.理解函數(shù)的三種表示法（解析法、列表法、圖像法），會用解析法表示函數(shù)；會用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式。

4.理解函數(shù)單調(diào)性的定義，會根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性，比較同一單調(diào)區(qū)間內(nèi)函數(shù)值的大??；能根據(jù)函數(shù)圖像判斷函數(shù)的單調(diào)性并寫出函數(shù)單調(diào)區(qū)間。

5.理解函數(shù)的奇偶性的定義，會判斷簡單函數(shù)的奇偶性。

6.了解分段函數(shù)的概念，會求簡單分段函數(shù)的函數(shù)值和定義域。

7.了解函數(shù)的簡單應(yīng)用，能借助函數(shù)的知識和方法，解決簡單實際問題（注意避免復(fù)雜運(yùn)算）。

（四）指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)

1.理解次方根、次根式和分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的概念，能進(jìn)行根式和分?jǐn)?shù)指數(shù)冪的互化；理解實數(shù)指數(shù)冪的概念，識記實數(shù)指數(shù)冪的運(yùn)算法則，并會利用法則進(jìn)行化簡和求值。

2.了解冪函數(shù)的概念，了解和的圖像與性質(zhì)。

3.理解指數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)，會判斷指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性；會求函數(shù)值；會利用指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較同底指數(shù)值的大小。

4.理解對數(shù)的定義，會進(jìn)行指數(shù)式和對數(shù)式的互化；理解常用對數(shù)和自然對數(shù)的定義；識記對數(shù)性質(zhì)：和 且；了解積、商、冪的對數(shù)運(yùn)算法則，能進(jìn)行簡單的對數(shù)運(yùn)算。

5.了解對數(shù)函數(shù)的圖像與性質(zhì)；會求形如且函數(shù)的定義域；會利用對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較同底對數(shù)值的大小。

（五）三角函數(shù)

1.了解任意角的概念；會在直角坐標(biāo)系內(nèi)表示角；會寫出終邊相同角的集合。

2.了解象限角、終邊在坐標(biāo)軸上的角的概念。

3.了解弧度的定義，掌握角度制與弧度制的互相轉(zhuǎn)化。

4.理解任意角的正弦函數(shù)、余弦函數(shù)和正切函數(shù)的定義；會判斷象限角的三角函數(shù)值的符號，能根據(jù)三角函數(shù)值的符號判斷出角所在的象限；掌握常用角的三角函數(shù)值；能利用角終邊上一點(diǎn)的坐標(biāo)，求角的三個三角函數(shù)值。

5.理解同角三角函數(shù)基本關(guān)系式。

6.理解、、的正弦、余弦和正切的誘導(dǎo)公式，會用公式進(jìn)行簡單的化簡和計算。

7.理解的圖像和性質(zhì)，能畫出在上的簡圖；了解三角函數(shù)的周期性；理解正弦函數(shù)，余弦函數(shù)在上單調(diào)性、最大值和最小值。

8.了解給定角的某一個三角函數(shù)的特殊值，會在區(qū)間上求符合條件的角。

（六）直線和圓的方程

1.掌握兩點(diǎn)間距離公式及中點(diǎn)坐標(biāo)公式，會求兩點(diǎn)間的距離和中點(diǎn)坐標(biāo)；能根據(jù)已知點(diǎn)的坐標(biāo)，利用中點(diǎn)坐標(biāo)公式求解相關(guān)問題。

2.了解傾斜角的概念及范圍，了解斜率的定義，會根據(jù)定義求特殊傾斜角的直線的斜率。

3.掌握過兩點(diǎn)的直線的斜率公式，會求過兩點(diǎn)的直線的斜率。

4.掌握直線的點(diǎn)斜式方程和斜截式方程，能根據(jù)已知條件，求簡單的直線方程。

5.理解截距的概念，會根據(jù)直線的方程求出直線的截距。

6.了解直線的一般方程，會由直線的一般式方程求出直線的斜率和在y軸上的截距。

7.理解兩條相交直線的方程和交點(diǎn)的關(guān)系，會求兩條相交直線的交點(diǎn)坐標(biāo)。

8.掌握兩條直線平行、垂直的條件，會判斷兩條直線是否平行或垂直；會求過一已知點(diǎn)且與一已知直線平行或垂直的直線方程。

9.了解點(diǎn)到直線的距離公式。

10.掌握圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，已知圓心坐標(biāo)及半徑，會求圓的標(biāo)準(zhǔn)方程；已知圓的標(biāo)準(zhǔn)方程，會求圓心坐標(biāo)及半徑。

11.理解圓的一般方程；已知圓的一般方程，會求出圓心坐標(biāo)和半徑。

12.了解直線和圓的三種位置關(guān)系；會判斷直線與圓的位置關(guān)系。

13.了解圓的切線方程，初步掌握直線與圓相交時弦長的求法，會求過圓上一點(diǎn)圓的切線方程。

（七）立體幾何

1.了解多面體及棱柱、棱錐的有關(guān)概念；了解直棱柱、正棱錐的側(cè)面展開圖；了解直棱柱、正棱錐的側(cè)面積的計算。

2.了解旋轉(zhuǎn)體及圓柱、圓錐、球有關(guān)概念；了解圓柱、圓錐的側(cè)面展開圖；了解圓柱、圓錐的側(cè)面積的計算，了解球的表面積的計算。   

3.了解柱、錐、球的體積的計算。

（八）概率與統(tǒng)計初步

1.理解分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理；能正確使用分類計數(shù)原理和分步計數(shù)原理解決實際問題。

2.了解必然事件、不可能事件、隨機(jī)事件，理解符號W，?。

3.了解事件的頻率和概率的定義，了解根據(jù)頻率估計事件發(fā)生的概率。

4.理解古典概型，知道事件概率的簡單性質(zhì)；了解互斥事件與和事件的定義；理解判定互斥事件；理解計算互斥事件等簡單古典概型的概率。

5.了解頻數(shù)分布表和頻率分布直方圖。

6.理解總體、個體、樣本、樣本容量，能說出實際問題中的總體、個體、樣本、樣本容量；了解簡單隨機(jī)抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣三種抽樣方法，了解用樣本估計總體的意義。

7.了解概率、統(tǒng)計初步知識在簡單的實際問題的應(yīng)用。

【拓展模塊一】

第一部分基礎(chǔ)知識

充要條件

了解“充分條件”、“必要條件”及“充要條件”，能判斷已知條件和結(jié)論的關(guān)系。

第二部分函數(shù)

數(shù)列

1.了解數(shù)列的概念，會根據(jù)數(shù)列的變化規(guī)律，寫出通項公式。

2.理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念，能在具體的問題情境中識別等差或等比關(guān)系。

3.理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項公式及前項和公式，會直接應(yīng)用公式進(jìn)行計算，會用數(shù)列的公式和方法解決簡單實際問題。

第三部分幾何與代數(shù)

（一）平面向量

1.了解向量的概念，理解單位向量、零向量、向量的模（長度）、平行向量（共線向量）、相等向量、負(fù)向量的定義。

2.理解平面向量的加、減、數(shù)乘運(yùn)算，會用三角形法則或平行四邊形法則表示兩個向量的和、差；了解向量的數(shù)乘運(yùn)算定義，會進(jìn)行向量的線性運(yùn)算。

3.了解向量坐標(biāo)表示，會用坐標(biāo)表示向量；會用坐標(biāo)進(jìn)行向量的線性計算；會用坐標(biāo)計算向量的起點(diǎn)或終點(diǎn)、向量的模。

4.理解兩個非零向量平行的充要條件，會判斷兩個非零向量是否平行。

5.了解兩個非零向量的夾角定義，了解向量內(nèi)積的定義，會根據(jù)內(nèi)積定義或向量坐標(biāo)的內(nèi)積公式計算向量的內(nèi)積。

    6.理解兩個非零向量垂直的充要條件，會判斷兩個非零向量是否垂直。

（二）立體幾何

1.了解平面的概念，能描述平面的基本性質(zhì)（包括平面的基本性質(zhì)在生活中應(yīng)用實例）及平行線傳遞性公理。

2.了解空間四邊形；理解異面直線的定義。

3.理解直線與直線、直線與平面、平面與平面的位置關(guān)系；理解直線與平面平行、平面與平面平行的判定定理和性質(zhì)定理；理解直線與平面垂直、平面與平面垂直的判定定理和性質(zhì)定理。

4.了解直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角，會在正方體內(nèi)求異面直線所成的角，會求長方體的體對角線長。

英語

福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試公共基礎(chǔ)知識（英語）考試大綱以教育部2020年公布的《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合我省中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的實際情況而制定。

一、考試目標(biāo)與要求

（一）考試目標(biāo)

福建省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試公共基礎(chǔ)知識（英語）考試在考查考生英語語言基礎(chǔ)知識、基本語言技能的基礎(chǔ)上，注重考查考生的職場語言溝通能力，體現(xiàn)英語語言文化載體和學(xué)科育人的功能，發(fā)展和提升學(xué)生英語學(xué)科核心素養(yǎng)。

考查的知識點(diǎn)以《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年版)的學(xué)業(yè)質(zhì)量水平總體要求為依據(jù)，重點(diǎn)測試詞匯理解、語法運(yùn)用、情景交際、閱讀理解和應(yīng)用寫作等能力。

（二）學(xué)業(yè)質(zhì)量水平要求

1.合格性要求

（1）能在熟悉的職業(yè)場景中，圍繞主題范圍，識別語篇傳遞的事實性信息；能理解語篇傳遞的主旨、意義和情感；能以口頭或書面形式陳述事實，簡單表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度等；能根據(jù)給定的信息，就相關(guān)職場主題進(jìn)行交流。

（2）能識別符合英語思維的簡單語言表達(dá)方式；能識別常見語篇的篇章結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)聯(lián)；能區(qū)分語篇中的事實和觀點(diǎn)、證據(jù)和結(jié)論；能對語篇中的信息進(jìn)行歸類。

（3）能理解簡單語篇所包含的文化信息；能識別簡單語篇所包含的文化差異；能對語篇中不同的文化現(xiàn)象進(jìn)行簡單比較；能用簡單的語言介紹中華優(yōu)秀文化。

（4）能認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性；有較為明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；能利用多種學(xué)習(xí)渠道豐富學(xué)習(xí)資源；能在學(xué)習(xí)中運(yùn)用學(xué)習(xí)策略和方法；能對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控、評價和反思。

2. 等級性要求

（1）能在相對熟悉的職業(yè)場景中，圍繞主題范圍，識別語篇中的事實性信息，理解語篇中的隱含信息；能理解多模態(tài)語篇傳遞的主旨、意義和情感；能以口頭或書面形式陳述事實，表達(dá)觀點(diǎn)和態(tài)度等；能綜合運(yùn)用語言知識和資源，就相關(guān)職場主題進(jìn)行有效交流。

（2）能識別符合英語思維的較為復(fù)雜的語言表達(dá)方式；能識別較為復(fù)雜語篇的篇章結(jié)構(gòu)與邏輯關(guān)聯(lián)；能對語篇中的信息進(jìn)行歸類和總結(jié)；能根據(jù)語篇中的證據(jù)和數(shù)據(jù)，做出合理的邏輯推斷。

（3）能理解較為復(fù)雜語篇所包含的文化信息；能識別較為復(fù)雜語篇所包含的文化差異；能對語篇中不同的文化現(xiàn)象進(jìn)行比較；能用較為豐富的語言介紹中華文化。

（4）能正確認(rèn)識英語學(xué)習(xí)的意義；有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；能有效利用多種學(xué)習(xí)渠道豐富學(xué)習(xí)資源；能在學(xué)習(xí)中有效運(yùn)用學(xué)習(xí)策略和方法；能對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行監(jiān)控、評價、反思和調(diào)控。

二、考試范圍要求

（一）詞匯

詞匯量以《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年版)附錄中詞匯表的要求為依據(jù)，本表共收入單詞約2490個，含九年義務(wù)教育階段和中等職業(yè)教育階段基礎(chǔ)模塊、職業(yè)模塊，及拓展模塊的詞匯（其中拓展模塊詞匯用*標(biāo)注），并能根據(jù)構(gòu)詞法自主擴(kuò)展詞匯量。主要考查以下幾個方面：

1、單詞、詞組的含義及詞組的固定搭配。

2、單詞、詞組在語境中的恰當(dāng)使用。

*3、近義詞在意義和用法上的差異。

（二）語法（加*號的為較高要求）

主要考查以下語法項目的基本用法：

1、名詞：名詞的數(shù)、名詞的所有格、名詞在句子中用作主語、賓語、表語、*定語等。

2、代詞：人稱代詞、物主代詞、指示代詞、疑問代詞、*反身代詞、*連接代詞、*不定代詞等的用法。

3、數(shù)詞：基數(shù)詞和序數(shù)詞的用法，日期、時間的表達(dá)法。

4、介詞和介詞短語：表示時間和地點(diǎn)的介詞、其它常用介詞和介詞短語的用法。

5、冠詞：定冠詞、不定冠詞及零冠詞的常見用法。

6、連詞：常用連詞在句中的作用和用法。

7、形容詞：形容詞的基本用法、*形容詞的比較級和最高級的基本用法。

8、副詞：副詞的基本用法、*副詞的比較級和最高級的基本用法。

9、動詞：系動詞、常見的行為動詞、常見的情態(tài)動詞、助動詞的基本用法。

10、時態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時、*過去將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、*過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、*過去完成時的基本用法。

*11、被動語態(tài)：一般現(xiàn)在時、一般過去時、一般將來時被動語態(tài)的構(gòu)成及用法。

*12、非謂語動詞：動詞不定式、動詞的-ing形式、動詞的-ed形式的基本用法。

13、簡單句式和基本句型的使用。

14、并列句及各種主從復(fù)合句（包括賓語從句、狀語從句、*定語從句、*主語從句、*表語從句）的基本用法。

*15、倒裝結(jié)構(gòu)、強(qiáng)調(diào)句型、虛擬語氣的基本用法。   

（三）情景交際

本部分要求考生具有對英語基本交際用語的應(yīng)用和識別能力，即考查考生能否對基本常用的交際用語的準(zhǔn)確性進(jìn)行判斷與應(yīng)用，能否用符合英語思維的語言表達(dá)方式對日常生活及常見的職業(yè)情景的詢問和要求做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

交際功能表：

1、問候與道別（Greeting and saying goodbye）

2、引薦與介紹（Introducing oneself and others）

3、感謝與道歉（Expressing thanks and making apologies）

4、預(yù)約與邀請（Making appointments and invitations）

5、祝愿與祝賀（Expressing wishes and congratulations）

6、求助與提供幫助（Asking for and offering help）

7、贊同與反對（Expressing agreement and disagreement）

8、接受與拒絕（Accepting and rejecting）

9、詢問與提供信息（Seeking and offering information）

10、投訴與責(zé)備（Complaining and blaming）

11、表揚(yáng)與鼓勵（Praising and encouraging）

12、指令與要求（Giving instructions and making requests）

13、禁止與警告（Prohibiting and warning）

14、勸告與建議（Giving advice and making suggestions）

15、情感表達(dá)（Expressing feelings and emotions）

16、價格商議（Bargaining）

（四）閱讀理解

本部分要求考生掌握基本的閱讀技能，能夠讀懂《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年版)規(guī)定的主題范圍內(nèi)的常見語篇，具有通過閱讀獲取、分析和處理信息的能力。主要考查以下幾個方面的能力：

1、抓住閱讀語篇的中心意思

2、理解語篇中的具體信息

3、理解作者的觀點(diǎn)、意圖和態(tài)度

4、根據(jù)語篇中的信息進(jìn)行簡單的判斷和推理

5、根據(jù)上下文和構(gòu)詞法猜測詞義

閱讀語篇的主題包括自我與他人、學(xué)習(xí)與生活、社會交往、社會服務(wù)、歷史與文化、科學(xué)與技術(shù)、自然與環(huán)境、可持續(xù)發(fā)展、求職應(yīng)聘、職場禮儀、職場服務(wù)、職場安全、職業(yè)規(guī)劃等。每個語篇長度為80-120詞左右。

（五）應(yīng)用寫作   

本部分注重考查考生應(yīng)用英語詞匯、語法等知識進(jìn)行書面表達(dá)的綜合能力，要求考生能夠根據(jù)所提供的情景描述、關(guān)鍵信息完成簡單的應(yīng)用寫作。應(yīng)用寫作的范圍參考《中等職業(yè)學(xué)校英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(2020年版)規(guī)定的應(yīng)用類語篇的內(nèi)容要求和語言技能中關(guān)于寫的要求，如（不僅限于）“通知、海報、假條、備忘錄、日程安排、邀請函、活動介紹、個人簡歷、求職申請、電子郵件”等。字?jǐn)?shù)要求50-80詞左右。

Ⅲ. 考試形式及試卷結(jié)構(gòu)

一、考試形式

1.考試采用閉卷、筆試形式；

2.卷Ⅰ（合格性考試）滿分為200分，考試時間為90分鐘；

3.卷Ⅱ（等級性考試）滿分為100分，考試時間為60分鐘。

二、內(nèi)容比例

德育 (20%)；語文（30%）；數(shù)學(xué)（30%）；英語（20%）。

三、考試題型

（一）卷Ⅰ德育、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科考試題型題量

德育

1. 德育合格性考試滿分40分，題型題量如下：

語文

2.語文合格性考試滿分60分，考試內(nèi)容及題型題量如下：

數(shù)學(xué)

3.數(shù)學(xué)合格性考試滿分60分，題型題量如下：

英語

4.英語合格性考試滿分40分，題型題量如下：

（二）卷II 德育、語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科考試題型題量

德育

1.德育等級性考試滿分20分，題型題量如下：

語文

2.語文等級性考試滿分30分，考試內(nèi)容及題型題量如下：

數(shù)學(xué)

3.數(shù)學(xué)等級性考試滿分30分，題型題量如下：

英語

4.英語等級性考試滿分20分，題型題量如下：